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quarta-feira, 2 de março de 2011
Alguns conceitos de educação ambiental
1) Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999.
Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências.
DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Art. 1º Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
Art. 2º A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.
Art. 3º Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo:
I - ao Poder Público, nos termos dos arts. 205 e 225 da Constituição Federal, definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental, promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e o engajamento da sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;
(...)
V - às empresas, entidades de classe, instituições públicas e privadas, promover programas destinados à capacitação dos trabalhadores, visando à melhoria e ao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercussões do processo produtivo no meio ambiente.
2) “Consideramos que a educação ambiental para uma sustentabilidade eqüitativa é um processo de aprendizagem permanente, baseado no respeito a todas as formas de vida. Tal educação afirma valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação ecológica. Ela estimula a formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam entre si relação de interdependência e diversidade. Isto requer responsabilidade individual e coletiva em nível local, nacional e planetário. Consideramos que a preparação para as mudanças necessárias depende da compreensão coletiva da natureza sistêmica das crises que ameaçam o futuro do planeta. As causas primárias de problemas como o aumento da pobreza, da degradação humana e ambiental e da violência podem ser identificadas no modelo de civilização dominante, que se baseia em superprodução e superconsumo para uns e subconsumo e falta de condições para produzir por parte da grande maioria.
Consideramos que são inerentes à crise a erosão dos valores básicos e a alienação e a não-participação da quase totalidade dos indivíduos na construção de seu futuro.” (fonte: Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global)
3) “Processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, garantindo o acesso à informação em linguagem adequada, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica e estimulando o enfrentamento das questões ambientais e sociais. Desenvolve-se num contexto de complexidade, procurando trabalhar não apenas a mudança cultural, mas também a transformação social, assumindo a crise ambiental como uma questão ética e política."
Patrícia Mousinho. Glossário. In: Trigueiro, A. (Coord.) Meio ambiente no século 21.
Rio de Janeiro: Sextante. 2003
DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Art. 1º Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
Art. 2º A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.
Art. 3º Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo:
I - ao Poder Público, nos termos dos arts. 205 e 225 da Constituição Federal, definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental, promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e o engajamento da sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;
(...)
V - às empresas, entidades de classe, instituições públicas e privadas, promover programas destinados à capacitação dos trabalhadores, visando à melhoria e ao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercussões do processo produtivo no meio ambiente.
2) “Consideramos que a educação ambiental para uma sustentabilidade eqüitativa é um processo de aprendizagem permanente, baseado no respeito a todas as formas de vida. Tal educação afirma valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação ecológica. Ela estimula a formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam entre si relação de interdependência e diversidade. Isto requer responsabilidade individual e coletiva em nível local, nacional e planetário. Consideramos que a preparação para as mudanças necessárias depende da compreensão coletiva da natureza sistêmica das crises que ameaçam o futuro do planeta. As causas primárias de problemas como o aumento da pobreza, da degradação humana e ambiental e da violência podem ser identificadas no modelo de civilização dominante, que se baseia em superprodução e superconsumo para uns e subconsumo e falta de condições para produzir por parte da grande maioria.
Consideramos que são inerentes à crise a erosão dos valores básicos e a alienação e a não-participação da quase totalidade dos indivíduos na construção de seu futuro.” (fonte: Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global)
3) “Processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, garantindo o acesso à informação em linguagem adequada, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica e estimulando o enfrentamento das questões ambientais e sociais. Desenvolve-se num contexto de complexidade, procurando trabalhar não apenas a mudança cultural, mas também a transformação social, assumindo a crise ambiental como uma questão ética e política."
Patrícia Mousinho. Glossário. In: Trigueiro, A. (Coord.) Meio ambiente no século 21.
Rio de Janeiro: Sextante. 2003
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
quinta-feira, 10 de fevereiro de 2011
17 dicas pra melhorar o seu lar e o meio ambiente
O site toolbarn é um site comercial que disponibiliza acessórios para o homem do campo norte-americano. Semana passada eles publicaram 21 dicas para melhorar o meio ambiente e lares. Como as dicas são voltadas ao público norte-americano, tive de fazer algumas adaptações. No final, não publiquei 4 delas. A lista está disponível logo abaixo:
1 – Embora no Brasil os painéis solares continuem caros, o site considera viável a utilização dessa tecnologia. A instalação é fácil e não necessita de mão-de-obra qualificada. Ainda usados, estes painéis continuam tendo um rendimento tão bom quanto novos, ou seja, seria um bom negócio comprar painéis usados pela metade do preço.
2 – Troque as lâmpadas simples (incandescentes) por fluorescentes. Essas últimas usam 70-75% menos energia e duram 10 vezes mais que as incandescentes. Por exemplo, a iluminação de uma lâmpada fluorescente de 26 watt equivale a uma incandescente de 100 watt. A vida útil de uma lâmpada fluorescente dura cerca de 5 a 7 anos e durante esse tempo a economia chega a R$ 120 para cada lâmpada.
3 – Melhorias no telhado. Acredite ou não, pesquisas apontam que a cor e o material usados nos telhados ajudam a diminuir o calor no interior de uma casa. Cores claras ajudam a refletir o calor para fora. Se você está pensando em reformar seu telhado, leve em consideração telhas de cor branca. Isso ajudará a manter sua casa e seu sótão frescos.
4 – Coloque detector de movimento no exterior de sua casa para ativar as luzes que estão do lado de fora. Isso ajudará a economizar energia e aumentará o tempo de vida das lâmpadas.
5 – Não gaste água. Cheque por vazamentos e pingos nas torneiras e conexões. Use água fria para lavar as roupas. Vista mais tempo que o habitual aquela calça jeans que você gosta. Lave sua toalha de banho somente nos finais de semana. No meio da semana você pode secá-la ao invés de lavá-la. Faça da economia de água um assunto familiar: Ensine seus filhos a economizá-la, como por exemplo, desligando a torneira ao escovar os dentes ou tomando um banho rápido, desligando o chuveiro ao esfregar a cabeça.
6 – Instale bocais de sprays nos chuveiros. Isso economizará água, por exemplo, ao lavar a cabeça. Os bocais de sprays são um ótimo investimento, pois estabelece um baixo fluxo de água no banho e é portável, você pode levar a qualquer lugar e é ideal para quem mora em casa alugada.
7 – Empilhe o adubo caseiro em seu quintal. Ache um lugar apropriado para empilhar o adubo. Misture o resto de comida com uma pá toda semana para o adubo dar uma “respirada”. Coloque cascas de ovos, café coado, frutas e verduras podres por cima da terra. Os outros tipos de lixos deverão ficar em lugares apropriados, como reservatórios de reciclagem para os recicláveis, etc.
8 – Se você mora em lugar frio, coloque uma capa de alumínio nas portas. Isso ajudará a reter o calor para dentro da casa.
9 – Limpe os filtros de seu ar condicionado ou recoloque-os regularmente. Um filtro sujo irá atrasar a saída de ar, aumentando o custo na conta de luz. Quando não estiver em casa, ajuste o termostato para temperaturas mais altas ou desligue-o.
10 – Termostatos automáticos ajudam na redução da conta de luz. Estima-se que você poderá economizar até 3% dos gastos a cada grau que você diminuir e 6% para cada grau aumentado.
11 – Se você tiver uma lareira em sua casa, instale portas de vidro no cômodo em que está instalada. O vidro evita para que o calor saia para o lado de fora
12 – Evite deixar os aparelhos eletrodomésticos em stand-by. Mesmo, por exemplo, depois de desligar seu computador desconecte a tomada do plug. Você poderá economizar de 10 a 15%.
13 – Instale mais ventiladores em sua casa. Exaustores (“puxadores de ar”) servem para um propósito muito específico. Nos meses de calor os exaustores podem, indesejadamente, tirar calor e humidade do banheiro ou cozinha. Ventiladores de teto ajudam a reduzir a dependência de ar condicionado durante o verão e podem ser úteis no inverno, tranferindo o calor do teto para baixo.
14 – Isole sua casa se você mora em lugares frios. Portas e janelas são as maiores saídas de energia (calor) de sua casa. Instale barradores de ventos e calor ( weather-stripping ) em suas janelas e portas. Quando a falta de calor na casa é detectada, a primeira coisa que devemos verificar são as portas e janelas.
15 – Viva o código dos 3 R´s (érres). Recuse, reuse e recicle. Esteja com essas 3 coisas em mente para quando for comprar ou descartar algo.
16 – Leve em consideração a cor da tinta das janelas. Cores escuras ajudam a reter o calor (bom para o inverno) e cores claras refletem a luz, “espalhando” o calor (bom para o verão).
17 – use roupas claras no verão, elas podem evitar em 99% os efeitos dos raios ultravioletas. Então, o que está esperando? Deixe o Sol entrar!
Fonte: Engenharia Ambiental
Máquina de escrever e até TV são recolhidas no 1º Mutirão do Sinos
São Leopoldo - Aparelho de televisão, máquina de escrever, isopor, garrafas e centenas de sacos plásticos estavam entre o lixo recolhido ontem no 1º Mutirão de Limpeza do Rio dos Sinos, organizado pelo Consórcio Público de Saneamento Básico da Bacia Hidrográfica do Rio dos Sinos (Pró-Sinos). A ação de limpeza, que durou cerca de três horas e foi feita apenas em um pequeno trecho na frente do Clube Humaitá, no bairro Rio dos Sinos, serviu para mostrar que é necessário mais conscientização por parte da população. Uma tonelada de lixo foi embora para cooperativas de reciclagem.
Educação - Voluntários retiraram das águas produtos como uma máquina de escrever. Para o prefeito e também presidente do Pró-Sinos, Ary Vanazzi, o mutirão é a continuidade de um processo de educação ambiental, iniciado em 2007, que envolve escolas e municípios integrantes do consórcio. "Precisamos fazer um trabalho coletivo e articulado. A educação ambiental deve seguir nos próximos anos", disse ele.
VOLUNTÁRIO
Responsável por ensacar o lixo trazido nos caiaques, o fundador da força-tarefa Liga de Defesa Nacional, o voluntário Elair Silva dos Santos, 62 anos, morador de Porto Alegre, conta que como se fosse uma missão, participa ativamente de ações em defesa da vida. "Sou voluntário e onde puder ir, vou. Ajudei as vítimas em Santa Catarina, nas chuvas que destruíram Canela e assim por diante. Vivo pelo resgate da vida humana e ambiental’’, disse.
Ação vai virar vídeo
Segundo o diretor executivo do Pró-Sinos, Julio Dorneles, atividades do consórcio, entre elas o mutirão de ontem, foram gravadas para a produção de um vídeo que será levado às escolas e comunidades. "Além do mutirão, outras equipes estão limpando as margens do rio."
Dia 17 de março, o Pró-Sinos faz mutirão simultâneo nos municípios do consórcio pelo Dia do Rio dos Sinos.
Fonte: Diário de Canoas
Educação - Voluntários retiraram das águas produtos como uma máquina de escrever. Para o prefeito e também presidente do Pró-Sinos, Ary Vanazzi, o mutirão é a continuidade de um processo de educação ambiental, iniciado em 2007, que envolve escolas e municípios integrantes do consórcio. "Precisamos fazer um trabalho coletivo e articulado. A educação ambiental deve seguir nos próximos anos", disse ele.
VOLUNTÁRIO
Responsável por ensacar o lixo trazido nos caiaques, o fundador da força-tarefa Liga de Defesa Nacional, o voluntário Elair Silva dos Santos, 62 anos, morador de Porto Alegre, conta que como se fosse uma missão, participa ativamente de ações em defesa da vida. "Sou voluntário e onde puder ir, vou. Ajudei as vítimas em Santa Catarina, nas chuvas que destruíram Canela e assim por diante. Vivo pelo resgate da vida humana e ambiental’’, disse.
Ação vai virar vídeo
Segundo o diretor executivo do Pró-Sinos, Julio Dorneles, atividades do consórcio, entre elas o mutirão de ontem, foram gravadas para a produção de um vídeo que será levado às escolas e comunidades. "Além do mutirão, outras equipes estão limpando as margens do rio."
Dia 17 de março, o Pró-Sinos faz mutirão simultâneo nos municípios do consórcio pelo Dia do Rio dos Sinos.
Fonte: Diário de Canoas
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